Уолтер Сэмюэл Хантер - Walter Samuel Hunter - Wikipedia

Уолтер Сэмюэл Хантер
Родившийся
Уолтер Сэмюэл Хантер

22 марта 1889 г.
Декейтер, Иллинойс
Умер3 августа 1954 г. (1954-08-04) (65 лет)
ГражданствоСоединенные Штаты Америки
Альма-матерЧикагский университет
Техасский университет
Подготовительная школа политехнического колледжа
Супруг (а)Кэтрин Пратт и Альда Грейс Барбер
НаградыПервый профессор генетической психологии Университета Кларка Г. Стэнли Холл, заведующий кафедрой психологии Университета Брауна, Президентская медаль за заслуги
Научная карьера
УчрежденияУниверситет Кларка, Университет Канзаса, Университет Брауна

Уолтер Сэмюэл Хантер (22 марта 1889 г. - 3 августа 1954 г.) способствовал психология руководя усилиями по развитию психологии как науки.[1] Хантер был одним из первых ученых того времени, который сосредоточился не на изучении субъективных психических процессов, а, скорее, на наблюдении за поведением животных. В 1912 году Хантер защитил докторскую диссертацию по замедленной реакции у животных и детей.[2] Он был пионером в области научной документации, создав Психологические аннотации в 1927 году, в котором содержались документы психологов из США и других стран.[1]

биография

Уолтер Сэмюэл Хантер родился в Декейтер, Иллинойс 22 марта 1889 года. Его мать умерла, когда ему было 12 лет.[3] После смерти матери его отец, Джордж Хантер, перевез его и его брата в Форт-Уэрт, штат Техас.[3] В январе 1913 года Хантер женился на своей первой жене Кэтрин Пратт. У пары родилась дочь по имени Тайер.[3] Кэтрин Пратт умерла в возрасте 27 лет, вскоре после рождения дочери.[3] Хантер женился на своей второй жене, Альде Грейс Барбер, в 1917 году. Его вторая дочь, Хелен Барбара, родилась в 1920 году.[3] Хантер всю свою карьеру изучал психологию, прежде чем он внезапно умер в 1954 году от коронарная окклюзия.[2]

Образование

Хантер учился в Подготовительной школе Политехнического колледжа в 1905 году.[2] где его познакомил с психологией его сосед по комнате.[3] Затем он посетил Техасский университет, которую он окончил со специализацией в области психологии в 1908 году. После учебы он начал работать в аспирантуре Чикагский университет, где получил докторскую степень. в психологии.[4] Хантер вернулся в Техасский университет в 1912 г. инструктором.[3] В 1916 году Хантер принял должность профессора психологии в Канзасском университете.[4] В 1925 году Хантер принял должность первого профессора генетической психологии Г. Стэнли Холла. Университет Кларка.[3] В 1936 году Хантер стал заведующим кафедрой психологии Брауновского университета.[2]

Достижения

Во время учебы в Канзасском университете в 1919 году он выпустил свой первый учебник под названием Общая психология. В то время как в Университет Кларка Хантер был редактором «Психологического индекса». Он также написал второй учебник, озаглавленный «Поведение человека», создал «Психологические рефераты» и был президентом Американская психологическая ассоциация с 1930 по 1931 гг.[5] За время работы в Кларке он также опубликовал 21 экспериментальную статью, пять теоретических исследований и четыре главы книги.[2] Будучи президентом Американской психологической ассоциации, он выступил с речью о психологическом исследовании поведения.[6] В 1933 году Хантер был избран в Американская академия искусств и наук, а в 1935 году был избран депутатом Национальная Академия Наук.[3] В 1936 году Хантер стал заведующим кафедрой психологии в Брауновский университет.[2]

Психология и военные

Во время Первой мировой войны Хантер прослужил в армии шестнадцать месяцев. Он был главным психологом-экспертом в трех армейских лагерях.[2] За это время он вместе с Э.С. Джонса, которые показали прогностическую ценность групповых психологических тестов.[3] Его работа убедила правительственных чиновников продолжить программу испытаний, что в конечном итоге привело к тому, что военные приказали регистрировать данные о национальном происхождении испытуемых войск.[3] Собранные данные использовались способом, который не одобрил Хантер; сочетание результатов психологического теста с местом, где вырос человек, поддерживало идею северного превосходства, что не входило в его намерения.[3]

Хантер занимал пост председателя отдела антропологии и психологии Национального исследовательского совета с 1936 по 1938 год. В это время влияние Хантера способствовало использованию психологии правительством и вооруженными силами во время Второй мировой войны.[3]

С 1943 по 1945 год он был председателем Группы прикладной психологии Национальный комитет оборонных исследований.[3] В 1943 году его неофициально призвали руководить и координировать исследования для военных.[1] Мало что было публично задокументировано относительно того, чем именно занимался Хантер во время Второй мировой войны.[1] Однако президенту Трумэну было достаточно наградить Хантера президентской грамотой. Медаль за заслуги в 1948 году за «признание того, что исследования психологических и физиологических возможностей человека в отношении новых орудий войны могут внести существенный вклад в более эффективное использование как военного персонала, так и орудий».[3]

Исследование

Хантера интересовало изучение замедленной реакции у животных.[4] Благодаря своим исследованиям он развил идею символического процесса.[4] По словам Хантера, это процесс, с помощью которого определенные животные могут изменить свою ориентацию на раздражитель во время задержки и после этого все еще могут помнить, где изначально был раздражитель.[4] Хантер считал, что его работа над последействием визуального движения была одной из лучших.[4] Его так интересовала отсроченная реакция, что он расширил свою работу, включив в нее детей после рождения первой дочери. Хантер наблюдал за своей дочерью в период с тринадцати до шестнадцати месяцев. Хантер обнаружил, что маленькие дети могут демонстрировать соответствующую отложенную реакцию, даже если их ориентация тела изменилась в течение этого периода.[4] Хантер согласился с бихевиорист точки зрения, однако он продолжал рассматривать сознание и произвольные действия как проблемы, требующие объяснения.[3] Хантеру не нравился термин «психология» - он предпочитал использовать термин «антропономия» вместо психологии.[3] Хантер хотел избежать недоразумений, возникающих при использовании термина психология для описания его работы. Этот термин не получил широкого распространения, и Хантер подвергся насмешкам за его предложение.[3]

Примечания

  1. ^ а б c d Уолтер С. Хантер: пионер-объективист в психологии, 1954 г.
  2. ^ а б c d е ж грамм Митчелл, Марта. "Энциклопедия Брунониана | Хантер, Уолтер С."
  3. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q р Хант 1956, Уолтер Сэмюэл Хантер. Психологический обзор
  4. ^ а б c d е ж грамм Грамм 1959, УОЛТЕР СЭМУЭЛЬ ХАНТЕР. "Биографические воспоминания, 127
  5. ^ Обращения Президента АПА
  6. ^ Психологическое исследование поведения, 1930 г.

Рекомендации

  • Хант, Дж. (1956). Уолтер Сэмюэл Хантер. Психологический обзор, 63 (4), 213-214.
  • Грэм, Кларенс Х. (1959) "УОЛТЕР СЭМУЭЛ ХАНТЕР". Биографические воспоминания 31,127.
  • Митчелл, Марта. "Энциклопедия Брунониана | Хантер, Уолтер С." Энциклопедия Брунониана | Хантер, Университет Уолтера С. Брауна, без даты. <http://www.brown.edu/Administration/News_Bureau/Databases/Encyclopedia/search.php?serial=H0350 >
  • Психологическое исследование поведения. Хантер, W. S. Psychological Review, Vol 39 (1), Jan 1932, 1-24.
  • «Обращения Президента АПА». http://www.apa.org. Американская психологическая ассоциация, n.d. <http://www.apa.org/about/governance/president/address.aspx >
  • «Уолтер С. Хантер: пионер-объективист в психологии». Science, 17 сентября 1954 г. Дои:10.1126 / science.120.3116.441

внешняя ссылка