Хокан Сандберг - Håkan Sandberg
 | Этот биография живого человека включает Список ссылок, связанное чтение или внешняя ссылка, но его источники остаются неясными, потому что в нем отсутствует встроенные цитаты. (Январь 2017 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
 | Тема этой статьи может не соответствовать Википедии руководство по известности для ученых. (Январь 2017 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
Хокан Сандберг Шведский академик, педагог и социальный исследователь. Его исследования в области совместного здоровья получили широкое признание и реализованы; особенно в сфере социального обеспечения Швеции.[1]
Карьера
Хокан Сандберг изучает литературу, скандинавский язык, психологию, философию и образование в шведских университетах Уппсалы, Линчёпинга, Эребру и Мальмё. Он получил докторскую степень в области образования в Уппсальском университете в 1995 году. После первого научного исследования, совместной работы в детской и юношеской психиатрии, он перешел к групповым исследованиям и образовательным исследованиям в качестве старшего научного сотрудника в Университет Мелардален где он стал доцентом в области образования в 2004 г. Он также является известным автором учебников в области командной работы и педагогики. Хокан Сандберг выступал на национальных и международных конференциях и был приглашенным исследователем в Стирлингский университет.
Совместное здоровье
Концепция чего-либо совместное здоровье был разработан в связи с коллективным исследованием Хокана Сандберга, впервые в исследовательском отчете в Швеции в 2004 году. Исследование трудовой жизни в конце 20-го века ясно показало, что условия трудовой жизни в секторе социального обеспечения влияют на здоровье людей ( ср. такие понятия, как психосоциальные условия, моббинг, выгорание, усталость и т. д.).
После своей докторской диссертации о совместной работе в области ухода за детьми и молодежной психиатрии Сандберг расширил свои групповые исследования на весь сектор социального обеспечения. В этой работе, обнаружив, что последствия совместной работы связаны не только с производительностью и эффективностью, но и с благополучием членов команды, Сандберг сочетает сотрудничество и благополучие в командной работе с точки зрения общего здоровья, тем самым фокусируя внимание на «тенденции командной работы» с акцентом на интенсивные сотрудничество. Заинтересовавшись положением этой концепции в международном контексте, Сандберг решил опубликовать статьи о совместном здоровье на английском языке, что в этом контексте также было сочтено нововведением (2010, 2013). В своем обзоре своего собственного исследования и того, как концепция совместного здоровья оказалась релевантным описанием благополучия и здоровья человека в условиях интенсивного сотрудничества и совместной работы, Сандберг определяет совместное здоровье как: физические, психологические и социальные ресурсы здоровья человека. использует в командной работе и в то же время ресурсы здравоохранения, на которые влияет командная работа. Сэндберг также приходит к выводу, что совместное здравоохранение играет определенную роль в выявлении новых совместных требований в секторе услуг и создает пространство для новых перспектив в исследованиях, основанных на это знание.
Сандберг также опубликовал работы в области образования, связи, здравоохранения и социальных услуг. Недавно он также перешел от профессора университета к тому, чтобы уделять больше времени частным исследованиям и консультациям и публиковать больше своих идей на шведском и английском языках. Совместное здравоохранение недавно (2017 г.) начало распространяться как инструмент в проектах развития, касающихся сотрудничества между властями в сектор благосостояния в Швеции.
Рекомендации
1. Sandberg, H. (2010). Концепция совместного здоровья. Журнал межпрофессиональной помощи 24 (6), 644-652.